Muziek draagt op een unieke manier bij aan de ontwikkeling van kinderen, wetenschappelijk onderzoek toont dat keer op keer aan. Het bevordert bijvoorbeeld de sociaal-emotionele ontwikkeling en de ontwikkeling van het brein. Daarom is muziekon-derwijs op de basisschool (6-12 jr) zo belangrijk. Juist muziek legt een structurele basis voor empathie, sociale binding, kwa-liteit van leven, creativiteit, luisteren naar elkaar en openstaan voor verschillen: onmisbare menselijke waarden in onze maat-schappij. Muziek is overal, het is onderdeel van ons dagelijks leven. In de klas zorgt het voor een positief schoolklimaat, waar-in leerlingen zich afstemmen op elkaar. Muziek in de klas is dus geen vrijblijvende keuze, maar noodzakelijk! (bron: www.meermuziekindeklas.nl)
Ons Derde Project
Nu onze twee andere projecten, MHM Jeugdfestival en MHM Markt & Mu-ziek, succesvol gebleken en op weg zijn naar de 5e
editie, hebben wij be-sloten ons derde (en voorlopig laatste) project op te starten, samen met een partij actief met kinderen en affiniteit met muziek.
Wij hebben een kleine reserve opgebouwd en ontvingen een mooie dona-tie, waarmee we de eerste twee fases kunnen financieren. In fase 3 gaan we op zoek naar subsidies en lokale sponsoring voor
uitbreiding van het aantal deelnemers binnen weer een uniek project.
Projectplan 2024-2028
Thema is Samen Spelen. De doelgroep, kinderen in de leeftijdscategorie
8 tot 14 jaar. Naast het samen muziek maken besteden we ook periodiek aandacht
aan samen spelen/sporten, om dit project nog leuker te maken voor de jonge deelnemers en een goede conditie is belangrijker als blazer. Maar ook leuke tripjes of uitjes
behoren tot de mogelijkheden (op ter-mijn), al dan niet in combinatie met een optreden.
Projectplan voorziet in vier fases.
Kennismaking
Tijdens de kennismaking worden de projectleider en de 'muziekdocent' voorgesteld en worden de
instrumenten voor de eerste drie fases getoond waarmee de kinderen kennis kunnen maken. Wanneer de kinderen zich hebben aangemeld voor deelname, wordt hen een mondstuk van een trompet uitgereikt
en starten zij met fase 1.
Basisgroep (fase 1):
(1.0) In deze fase leren zij hoe ze een viertal natuurtonen kunnen voort-
brengen. Dus een stukje techniek, de basis. Het mondstuk mag mee naar huis om te oefenen. Zodra dat lukt, gaan ze over naar fase 1.1. Tegen inle-vering van het mondstuk krijgen
zij een hoorn uitgereikt. Zodra zij feilloos vijf natuurtonen kunnen voortbrengen, gaan ze naar fase 2.
(2.0) Nu worden de beginselen van het lezen van een notenbalk uitgelegd en leren ze een de eerste melodietje te blazen. Wanneer het lukt een
aan-tal korte notenbalkjes nagenoeg feilloos ten gehore te brengen, worden
de oefentrompetten uitgereikt.
Startersgroep (2.1) De notenbalk wordt in kleine stapjes uitgebreid door ventielnoten te te voegen. De simpele korte
muziekstukken worden telkens afgestemd op geleerde notenbalk en gebruik van de ventielen.
(2.2) Nadat de volledige notenbalk is ingestudeerd, worden er muziekstuk-ken van bekende eigentijdse nummers aan het repetoire toegevoegd.
Deze nummers worden gezamenlijk ingestudeerd onder leiding van een muziekdocent of ervaren muzikant. Wanneer de groep in staat is drie muziekstukken te spelen, worden ouders en familieleden
uitgenodigd voor een eerste groepsoptreden, het huiskameroptreden. Nu wordt er
ook kennis gemaakt met mollen en kruizen.
(2.3) Met de maanden wordt langzaam het programma verder uitgebreid en zullen meer kinderen laten zien dat zij bepaalde stukken uit hun hoofd gaan spelen. De muzikantjes kunnen
op een bepaald moment, nadat zij een tiental muziekstukken beheersen door naar fase 3, waarbij voor de melodiepartijen de trompet omgeruild kan zijn voor een studententrom-pet.
Jeugdorkest (fase 3):
In deze fase komen wat optredens in bv. de zorg denk aan de kinderafde-ling van het ziekenhuis of in een verzorgings-, verpleeg- of bejaardenhuis, in beeld. Natuurlijk gaan we voor deze
groep het 1e groepsuitje
plannen al dan niet in combinatie met een leuk optreden.
Vanzelfsprekend worden de spel- en sportelementen naast de muziek niet vergeten, belangrijk voor de saamhorigheid, om lekker te bewegen en goed voor een stukje
uithoudingsvermogen dat het blazen weer ten goede komt.
Met de ervaring van de kleinschalige optredens in fase 3 kunnen de kin-deren
(in overleg met de ouders) ervoor kiezen door te gaan naar fase 4.
De groep vormt een muzikaal team en wellicht zelfs één
muzikale familie.
Minimale kosten
Uitgangspunt voor ons is dat alle kinderen kunnen deelnemen, ongeacht afkomst, geloof, leeftijd en fi-nanciele achtergrond. Muziek is de taal van
ons alle-maal. Ieder kind heeft er recht op om een instrument te leren spelen. Daarom willen wij dit project tegen minimale kosten aanbieden. Dit betekent dat wij tij-dens fase
2 op zoek gaan naar aanvullende financiële middelen bij fondsen, overheden en via sponsoring door het bedrijfsleven. Om het overzichtelijk te hou-den beperken we ons voorlopig tot nlaasinstrumen-ten. Slaginstrumenten (enkele
stuks) kunnen in fase 3 toegevoegd worden aan de groep. Er is in fase 3 dan sprake van een jeugdorkest met een brassbezetting.
Steun ons jeugdproject financieel. Maak uw donatie a.u.b. over naar NL59 ABNA 0826475485 t.n.v. Stichting Muziekliefhebbers Hollands Midden met als omschrijving MHM Jeugdproject. Hartelijk dank.
Like de FB-pagina hier en blijf op de hoogte van de laatste ontwikkelingen
Briljant sponsor 2024
In fase 1.1 wordt na inlevering van het mondstuk een hoorn uitgereikt en de beginselen van het lezen van een noten-balk aangeleerd (2.0).
Wanneer de kinderen laten zien de hoorn te beheersen door enkele simpele notenbalken te kunnen blazen, wordt de hoorn omgeruild voor een
oefentrompet (fase 2.1).
Voor de melodiepartij (trompet 1) wordt de oefentrom-pet omgeruild voor een studententrompet (fase 2.2).
Zo wordt ruim voor het 'huiskameroptreden' een deel van de instrumenten 'geupdate' (op weg naar fase 3).
Met dit project zetten we weer iets unieks in de Nederlandse markt.
gereserveerd voor Diamond Partner
In maart 2024 starte het eerste proeftraject in de vorm van een 'MuziekBSO'. Hiervoor is een samenwerking aangegaan
met Stichting Kinderopvang Haarlemmermeer bij locatie Braambos in Floriande, Hoofddorp. In januari zijn er een aantal intro-ductielessen en
een inloopmiddag voor de kinderen geweest. Op basis van de aanmeldingen vonden op de maandagmiddag de muzieklessen plaats. In november start het muziekatelier 2e traject bij basisschool Klavertje
Vier. Op deze pagina kunt u de ontwikkelingen in grote lijnen volgen.
Wilt u het project op de voet volgen, like dan onze Facebookpagina "Vrienden MHM Jeugdfestival". Like deze FB-pagina
hier.
gereserveerd voor
Gold Partner
Gold Partner
Gold Partner
Wordt ook partner (voor 3 jaar) van
Stichting MHM en steun het MHM Jeugdproject Hoofddorp.
Meer informatie over partner worden van Stichting MHM, klik hier
In het voorjaar van 2024 vond de eerste introductieles plaats. Tijdens de introductieles konden de kinderen kennis maken met het mondstuk en vertelden wij over het verloop van het leertraject met een omruil naar een hoorn en oefen-trompet.
Volg alle ontwikkelingen van dit unieke project op de voet door onze groep 'Vrienden MuziekBSO hier te liken.
- vervolg Jeugdorkest - Fase 4
Bij deze stap kan het muzikantje overgaan naar professione-
lere instrumenten en kan er gekozen worden voor een ander blaasinstrument, wanneer de jonge muzikantjes dat leuk vin-den. Denk hierbij aan bugels, trom-bones, saxofoons, baritons en
bassen.
Er worden aanvullende repetities gegeven (lopen) buiten de ge-bruikelijke locatie met ervaringsdeskundigen en gediplomeerde instructeurs en gaat er
in de regio of misschien zelfs iets daar-buiten opgetreden worden, voor een groter publiek met nog meer leuke trips. Dit gebeurt als lid van onze muziekvereniging, MHM Jeugdkorps.
Vanzelfsprekend wordt er uniforme kleding verstrekt voor de diverse optredens.
In fase 4 komen ook andere instrumenten in beeld, zoals de trombone, mellowfone, bariton, euphonium, bas en saxofoon.
Silver Partner MuziekBSO
Silver Partner MuziekBSO
Silver Partner MuziekBSO
Silver Partner MuziekBSO